Tropeços museológicos!

      Nossa aula hoje, 28/09, foi no  Centro Histórico-Cultural  Santa Casa de Misericórdia onde realizamos uma vivência do projeto educativo elaborado por nossas colegas de Curso Julia Jaeger, Kimberly Pires e Alahna Rosa. Elas desenvolveram no segundo semestre de 2016, para esta mesma disciplina “Educação em Museus”. Nossa vivência tinha como intuito servir de exemplo e inspiração para a elaboração de nosso projeto nesse semestre (2017/2).       O nome era "OFICINA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: Fatos do passado e do presente."        Começamos então pela visita guiada no Museu Joaquim Francisco do Livramento, onde a colega Kimberly falou um pouco sobre o surgimento da Santa Casa, em Portugal, e como em 1803 ela chegou em Porto Alegre, graças aos esforços de Joaquim Francisco do Livramento, nome ao qual foi denominado o Museu como forma de homenageá-lo. As Santas Casas surgem em um contexto religioso, como em POA, por exemplo, em que primeiro foi construído sua capela

  Nesse semestre 2017/2 estou fazendo a disciplina de "Educação em Museus" com a Prof. Zita Possamai, então novamente ela irá utilizar do blog como uma das ferramentas de avaliação nesse semestre.         Na segunda aula vimos alguns textos sobre o início da relação entre os Museus e as Escolas. O texto que li para apresentação das ideias aos colegas foi " A construção da relação Museu- Escola no Rio de Janeiro entre 1832 e o final dos anos de 1927. Análise das formas de colaboração entre o Museu Nacional e as instituições da educação formal ." das autoras  Luciana Sepúlveda KOPTCKE; Maria Margareth LOPES; Marcelle PEREIRA.         A partir de documentos do Arquivo do Museu Nacional como atas, livros de registro de visitantes, regimentos internos e outros de cunho normal para os museus, as autoras basearam sua pesquisa que pretendia identificar o estreitamento de laços entre essas duas instituições, museus e escolas, sendo que a partir do séc. XIX, família, ig