Tropeços museológicos!

      Na aula do dia 26/10 nossa turma participou do Curso de Formação de Professores para visitas ao Museu de Ciências Naturais no Museu da Fundação Zoobotânica do RS. Começamos com uma recepção e apresentação da Instituição, depois a Educadora Ambiental Laura Maria Gomes Tavares nos falou sobre a Biodiversidade, com questões sobre desmatamento, desastres naturais e extinções de espécies (foto a direita). Além de nos fazer refletir sobre a questão do lixo, na qual nos falou sobre os 7R: repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar, reciclar e reintegrar, e assim sucessivamente como um ciclo.        Depois a Educadora Ambiental Márcia Severo Spadoni (foto à esquerda), nos falou um pouco sobre a origem dos museus e sua evolução quanto espaços culturais, sobre a evolução das ações culturais e a história do Museu de Ciências Naturais. Depois nos mostrou fotos de ações educativas realizadas pelo Museu juntamente com alguns materiais produzidos para as mesmas, como por exemplo "C

              Na semana acadêmica estamos livres para participar de atividades na UFRGS, sejam referentes ao nosso curso sou de outros, pois são inúmeras e das mais variadas formas. Na quarta-feira dia 18/10, participei do "Experiências com Recursos e Materiais Digitais Educacionais" com o XIII Salão de Ensino UFRGS, apresentei trabalho na modalidade seguinte título "MOOC de Tecnologia Assistiva: uma proposta para formação continuada" Coordenadora: Profª Liliana Maria Passerino e Co-autora: Profª Rosana Wagner. O MOOC surge do conceito americano Massive Open Online Course (MOOC) que tem como tradução para o português Curso Online Aberto e Massivo. Ele ocorre em um ambiente totalmente virtual permitindo aos usuários acesso aberto e irrestrito a materiais e oportunidade de aprendizado, inclui vídeos, fóruns de discussão e atividades de avaliação, é desenhado principalmente para ser uma experiência interativa. O meu trabalho em particular trata-se de

    Nesta segunda-feira 09/10, participamos da palestra da museóloga Prof. Dra. Maria de Lourdes Parreiras  Horta,  ou 'Lurdinha' como carinhosamente a Profa. Zita a chama, no Centro Histórico Cultural Santa Casa.      Na última aula falamos um pouco sobre sua obra " Guia Básico de Educação Patrimonial ", juntamente com ouras autoras, lançado em 1999.      Sua palestra intitulada "A Educação Patrimonial 3D - três décadas de plantio: A arte da inteligência e a Inteligência do olhar" falou um pouco sobre sua trajetória, que como ela mesma disse são mais de trinta anos, algumas ações que participou, ideias museológicas, dentre outras questões no âmbito patrimonial (ela realmente é inspiradora por todo seu trabalho).      Falou sobre o "Seminário de Educação Patrimonial: Museus e Monumentos" ocorrido enquanto estava no Museu imperial em Petrópolis-RJ. Sobre ações no  Engenho Massangana  em 1984 com crianças, as quais eram levadas até o Enge

      O tema da aula de hoje foram as diversas denominações e conceitos para as ações educativas,  ações patrimoniais, ações museológicas... diversos textos foram disponibilizados para turma ler e debater, apresentei dois destes abaixo.       Começamos então pelo texto da Profa. Zita e da Profa. Carmem Zeli de Vargas Gil, trazendo todo viés histórico de que os bens patrimoniais que começaram a ser preservados pertenciam a apenas parte da população (elite). Que a memória nacional começou a ser construída através de objetos simbólicos como bandeira, hino, língua própria, fundadores, etc. Os museus eram uma espécime de local de 'ensino nacional'. Falam um pouco do surgimento da história dos museus (não vou repetir pois já falei sobre isso em outro post sobre o Museu Nacional e a Educação). As primeiras políticas públicas surgidas no séc XX para museus, como na UNESCO, e que em 1930 Mário de Andrade surge com seu 'anteprojeto' cultural para preservação do patrimônio artí